公司新聞
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郯城縣第四中學(xué)
2017/12/1 22:01:52學(xué)校位于郯城縣，學(xué)?？偨ㄖ娣e為27950平方米，設(shè)計(jì)人員根據(jù)功能把不同功能的建筑物放到不同區(qū)域，然后再把不同單體安照建筑美學(xué)重新排列，總共分成4個(gè)區(qū)域。每個(gè)區(qū)域排列著相應(yīng)單體，教學(xué)區(qū)域排列兩棟教學(xué)樓和一座科技實(shí)驗(yàn)綜合樓，三個(gè)單體之間用連廊鏈接。生活區(qū)把男女宿舍樓放在最東邊，并把教師周轉(zhuǎn)房放到西邊，在男女宿舍樓與教師周轉(zhuǎn)房之間放一座綜合樓，這樣綜合樓面對大門口，使得之間的開拓出來一條知識長廊大道。 -
平邑魯邦華府
2017/11/25 23:06:38魯邦華府項(xiàng)目由山東中元建筑設(shè)計(jì)院，秉承品質(zhì)建筑設(shè)計(jì)品牌理念，根據(jù)項(xiàng)目要求以純正法式原鄉(xiāng)建筑設(shè)計(jì)，代言平邑城東精工社區(qū)。項(xiàng)目地處平邑東部核心，位于平邑縣濱河?xùn)|路與朝陽路交匯處。緊鄰縣政府、政務(wù)大廳、公安局等事業(yè)單位，交通便利。不僅如此，項(xiàng)目與老城臨水相望，百貨林立，繁華咫尺，鬧中取靜宜居宜投資，西鄰浚河不可復(fù)制的稀缺景觀資源，升值潛力無限！項(xiàng)目學(xué)區(qū)優(yōu)勢明顯，東鄰賽博中學(xué)、南靠實(shí)小，教育資源完善，金牌 -
宜城名門世家
2017/11/19 0:03:20宜城名門世家位于解放路與臨西十三路交匯處，由韓宇來服飾旗下臨沂宜城房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)?？偣步ㄖ娣e334959㎡。其中洋房38棟，小高層10棟。 宜城名門世家住宅小區(qū)項(xiàng)目初期確定，生態(tài)而居是宜城名門世家的核心理念。項(xiàng)目的規(guī)劃、總圖、單體、景觀……都以此為原點(diǎn)展開。一個(gè)社區(qū)中心連接兩個(gè)以生態(tài)湖為核心的居住區(qū)，放射式曲線型環(huán)湖道路，串接各種功能，形成生態(tài)而局規(guī)劃主體結(jié)構(gòu)。豎向以兩 -
開元狀元府
2017/11/11 22:22:35開元狀元府位于開陽路與東升路交匯處，總建筑面積236308㎡，容積率為3.50，綠地率30%。開元狀元府采用歐式風(fēng)格為藍(lán)本，融入中國現(xiàn)代元素。再歐洲風(fēng)格的建造形態(tài)上的特點(diǎn)是：簡潔、線條分明、講究對稱、運(yùn)用色彩的明暗，鮮淡來對視覺進(jìn)行沖擊。使人感到壅容華貴、典雅、富有浪漫主義色彩。 由于歐式建筑的風(fēng)格能夠讓人產(chǎn)生對傳統(tǒng)一些東西的向往以及產(chǎn)生遐想的力量。引領(lǐng)都市人居潮流，我們發(fā)現(xiàn)開元狀元府既具有傳統(tǒng)建 -
蘭陵縣中醫(yī)醫(yī)院
2017/11/4 19:31:43陵縣中醫(yī)醫(yī)院項(xiàng)目位于泉山路上，項(xiàng)目規(guī)劃用地面積125703㎡，分兩期進(jìn)行開發(fā)，其中一期總建筑面積95180㎡，二期總建筑面積88270㎡。 蘭陵縣中醫(yī)醫(yī)院是一家精益醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這里有專業(yè)的醫(yī)療設(shè)施和全定制化的治療方法。建筑，城市，景觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)共同表現(xiàn)在項(xiàng)目中。清晰的路線規(guī)劃，充足的自然光線，和適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)環(huán)境干預(yù)，讓建筑擺脫醫(yī)療機(jī)構(gòu)的束縛，展現(xiàn)出怡人宜居的生活氛圍。項(xiàng)目的精益設(shè)計(jì)包括多個(gè) -
建筑設(shè)計(jì)中常見問題分析
2017/10/28 22:33:47公司人員在數(shù)年建筑工程施工圖審查工作中，通過多項(xiàng)建筑工程的施工圖審查，發(fā)現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)中總平面圖設(shè)計(jì)、建筑說明、建筑平面、立面、剖面、建筑構(gòu)件有關(guān)深度設(shè)計(jì)及強(qiáng)制性條文等內(nèi)容設(shè)計(jì)中較為常見的問題，現(xiàn)分別總結(jié)如下。1，總平面布置圖送審的施工圖文件中，總平面布置圖基本上都有，但表達(dá)深度差別較大，大部分工程只做到平面定位圖，不符合《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》的有關(guān)要求。主要問題有：1.總平面圖要有一定的 -
簡約中突顯唯美——天成生物辦公樓
2017/10/20 18:23:41天成生物有限公司辦公樓位于沂南縣澳柯瑪大道，規(guī)劃面積有7445.2㎡，建筑面積26194.0㎡，地上17層地下1層，停車位規(guī)劃二百五十多個(gè)，極大的滿足了辦公停車需求。甲方要求辦公樓簡潔實(shí)用，美觀大方。所以規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，規(guī)劃設(shè)計(jì)師充分考慮到實(shí)用與建筑美觀相結(jié)合，設(shè)計(jì)中使用簡約風(fēng)格。簡約風(fēng)格的特色是將設(shè)計(jì)的元素、色彩、照明、原材料簡化到最少的程度，但對色彩、材料的質(zhì)感要求很高。因此，簡約的空間設(shè)計(jì)通常非 -
蒙陰托福太陽城項(xiàng)目
2017/10/15 1:58:35蒙陰托福太陽城位置于蒙陰縣城蒙恬路南段以東，汶河路以北、 山東中元建筑設(shè)計(jì)院根據(jù)甲方定位要求，設(shè)計(jì)人員使用用了建筑中代表原則性“簡”與代表多樣性“繁”。山東中元建筑設(shè)計(jì)院從關(guān)注個(gè)體需求，對于個(gè)體需求的分析主要分幾方面：第一是基礎(chǔ)需求分析。關(guān)于這方面的理論資料已經(jīng)很充分，但值得注意的是，我們?nèi)绾伟堰@些需求轉(zhuǎn)化成合理的設(shè)計(jì)表達(dá)。“合適”體現(xiàn)在：1、多感官的接受方式。也就是不光要考慮到 -
臨沂人文生態(tài)社區(qū)——金地南都雅居
2017/10/1 1:26:24金地南都雅居整體定位為“繁華都心，輕奢法派洋房”，高檔人文生活特區(qū)，產(chǎn)品覆蓋花園洋房、電梯花園洋房，是臨沂城南純洋房社區(qū)，有著無比的稀缺性。項(xiàng)目以國際化的規(guī)劃理念、前瞻性的設(shè)計(jì)思路，以打造“人文生態(tài)社區(qū)”為己任，著力打造生態(tài)型、景觀性、國際化的高端生態(tài)項(xiàng)目，讓居住在此的人享受舒心便捷的生活。公司花重金聘請國際級建筑設(shè)計(jì)大師，突破時(shí)代建筑理念的束縛，締造臨沂城南新地標(biāo)。項(xiàng)目建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)上采用輕奢法派 -
臨沂羅莊高檔住宅小區(qū)——匯銘文苑
2017/9/23 22:41:48匯銘文苑位于羅莊區(qū)湖北路與聚金路交匯處西北，總設(shè)計(jì)面積地上為68286平米，由山東中元建筑設(shè)計(jì)院承接設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)人員根據(jù)規(guī)劃及設(shè)計(jì)要求，考慮使用率及綠化面積，把小區(qū)分為南北兩排，南邊三棟商業(yè)加住宅，北邊兩棟為住宅。樓體在設(shè)計(jì)上即能滿足住戶需要的空間，又能體現(xiàn)出小區(qū)人文環(huán)境。兩排之間規(guī)劃娛樂休閑場地，滿足于小區(qū)人員活動(dòng)鍛煉。匯銘文苑一角匯銘文苑一角匯銘文苑鳥瞰 -
泰爾書香頌
2017/9/17 0:51:51書香頌住宅小區(qū)規(guī)劃是現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)的延續(xù)。需要探索適應(yīng)生活需要的居住形態(tài)，保護(hù)和弘揚(yáng)已有的文化傳統(tǒng)。景觀應(yīng)安靜宜人、和諧自然，在空間布局上，講究步移景異、形成流暢、收放自如的動(dòng)態(tài)景觀，創(chuàng)造出充滿活力、陶冶性情的居住環(huán)境。本案定位為“才子搖籃社區(qū)”，“書香門第社區(qū)”的主題，通過莒南歷史文化和歷史典故，產(chǎn)生書香門第的意境。在社區(qū)中引入歷史典故，將歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合到一起，增加樓盤的文化底蘊(yùn)。在社區(qū)里既 -
臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2017/9/3 1:14:32在規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，如何在建筑設(shè)計(jì)策略上為使用者提供安全性的合理布局，并營造安全感的心理感受，是我們設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。將建筑層數(shù)在用地范圍內(nèi)盡量做少，為師生提供更多與地面銜接的路徑，是我們采取的總體布局策略。建筑層數(shù)控制在4層以內(nèi)，實(shí)驗(yàn)綜合樓分局部四層，利用不同層高的屋頂平臺和連廊以及與體其他樓相連接，提供更多疏散路徑。同時(shí)，底層圍合的庭院空間與室外環(huán)境相結(jié)合，所營造的生活場景也給學(xué)生提供了安全感的心理